Bejarano, J. y Narváez, G. . (2021) «Actitudes de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con trastornos depresivos», Revista Ecos de la Academia, 6(12), pp. 55–67. Disponible en: http://948545.elmit.asia/index.php/ecosacademia/article/view/447 (Accedido: 12 diciembre 2024).